Makalah Sosiologi Pendidikan Tentang Pendidikan dan Masyarakat

Makalah Sosiologi Pendidikan Tentang Pendidikan dan Masyarakat

A.    Pengertian

-     Secara harfiah, sosiologi berasal dari kata latin yakni "socius" berarti teman, kawan, dan "logos" berarti ilmu pengetahuan.

-          Jadi secara umum sosiologi adalah ilmu tentang cara berteman yang baik dalam masyarakat.

-          Sedangkan secara operasional, para pakar mendefinisikan sebagai berikut, di antaranya :

1)      Sosiologi adalah studi tentang hubungan antara manusia (Alvin Bertrand).

2)      Sosiologi adalah ilmu masyarakat umum (P.J Bovcuman)

B.     Obyek Sosiologi

-          Struktur sosial

-          Unsur-unsur sosial

-          Proses sosial

-          Perubahan sosial

C.    Sejarah Perkembangan Sosiologi

1)   Fase pertama, pada fase ini sosiologi merupakan cabang filsafat, maka namanya adalah filsafat sejarah/sosial. Pada intinya dalam fase ini kekuatan duniawi harus tunduk kepada kekuatan rohaniah.

2) Fase kedua, pada fase ini muncul keinginan-keinginan untuk membangun susunan ilmu berdasarkan pengalaman-pengalaman dan peristiwa-peristiwa nyata.

3)  Fase ketiga, merupakan fase awal dari sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berdiri sendiri, dikatakan bahwa segala makhluk hidup dipaksa untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya karena perjuangan untuk mempertahankan hidup, maka dalam fase ini dikenal ada tiga tingkatan pertumbuhan alam pikiran manusia.

a)      Tingkatan alam pikir mistik keagamaan

b)      Tingkatan alam pikiran metafisika

c)      Tingkat ilmu pengetahuan pengalaman

4)  Fase ke empat, memiliki keinginan untuk bersama-sama memberikan batas yang tegas tentang obyek sosiologi, serta memberikan pengertian dan metode-metode sosiologi yang khusus.

D.    Sosiologi sebagai Ilmu Pengetahuan

Sosiologi dapat memenuhi syarat disebut sebagai ilmu karena :

-          Memiliki obyek yang jelas

-          Mempergunakan metode-metode ilmiah

-   Merupakan hasil penelitian sosiologi yang tersusun menjadi satu kesatuan yang bulat, sistematis, logis, hierarkis.

Mau Beli Buku|? Klik Gambar

E.     Kegunaan Sosiologi

-          Untuk pekerjaan sosial

-          Untuk pembangunan pada umumnya

F.     Kebudayaan

Definisi kebudayaan dari beberapa pakar yaitu :

1)     Kebudayaan ialah suatu keseluruhan hasil kelakuan manusia yang teratur dari tata kelakuan yang harus diperoleh dengan belajar dan yang tersusun dalam kehidupan masyarakat (Koentjraraningrat)

2)    Kebudayaan ialah semua hasil karya dari cipta, rasa dan karsa masyarakat (Selo Sumardjan dan Soelaiman Soemardi)

Unsur-unsur kebudayaan

-          Sistem religi dan upacara keagamaan

-          Sistem dan organisasi kemasyarakatan

-          Sistem pengetahuan

-          Bahasa

-          Kesenian

-          Sistem mata pencaharian untuk hidup

-          Sistem teknologi dan peralatan

G.    Lembaga Kemasyarakatan atau Sosial

Lembaga adalah merupakan sistem pengaturan yang melayani kepentingan umum. Jadi ada 3 istilah yang biasa digunakan untuk menterjemahkan istilah bahasa Inggris  "Social Institution", yaitu :

1.   Bangunan sosial, menggambarkan bentuk dan susunannya, atau lebih merujuk pada wujud luarnya.

2.      Pranata sosial, istilah ini lebih merujuk pada sistem penataan di dalamnya.

3.  Lembaga sosial, istilah ini lebih merujuk pada wadah serta norma yang terkandung di dalamnya.

Fungsi Lembaga

1)      Fungsi manifest

Dalam wilayah ini terdapat fungsi yang oleh banyak orang dipandang dan diharapkan akan dipenuhi oleh lembaga itu sendiri. Fungsi manifest adalah jelas, diakui dan dipuji.

2)      Fungsi laten

Terdiri dari

-          Mendukung fungsi manifest

-          Tidak relevan

-          Meruntuhkan fungsi manifest

Ciri-ciri lembaga sosial

Sebagaimana yang diungkapkan oleh John Lewis Gillin dan John Philip Gillin bahwa lembaga sosial memiliki ciri-ciri sebagai berikut :

-        Merupakan himpunan pola-pola pemikiran dan tingkah laku yang dicerminkan dalam kegiatan kemasyarakatan dan hasil-hasilnya.

-         Mempunyai taraf kekekalan tertentu, mempunyai satu atau lebih tujuan.

-          Mempunyai berbagai sarana untuk menepati tujuannya.

-          Mempunyai simbol yang has

-          Mempunyai tradisi lisan maupun tertulis

Tipe-tipe Lembaga Sosial

a.       Menurut perkembangannya

-          Erescive (tumbuh dengan sendirinya

-          Enasctide (tumbuh dengan sengaja)

b.      Menurut kepentingannya

-          Basic institution (Pokok)

-          Subsidiory Lastitution (kurang pokok)s

c.       Menurut penerimaannya

-          Santioned (diterima)

-          Unsantioned Institution (tidak diterima)

d.      Menurut Penyebarannya

-          General Institution (menyeluruh)

-          Restricrted Instruction (terbatas)

e.       Menurut Fungsinya

-          Operative Institution (menghimpun)

-          Regulaitve Institution (mengendalikan)

H.    Lembaga Pendidikan

Pendidikan diartikan sebagai suatu upaya yang berkenaan dengan perkembangan dan perubahan kelakuan anak didik, pendidikan bertalian dengan transmisi pengetahuan, sikap, kepercayaan keterampilan dan aspek-aspek lainnya kepada generasi muda. Agar masyarakat itu dapat melanjutkan eksistensinya, maka kepada anggota mudanya harus diteruskan nilai-nilai pengetahuan, keterampilan dan bentuk kelakuan lainnya yang diharapkan akan dimiliki setiap anggota, maka modal utama yang harus dimiliki adalah adanya hubungan yang erat antara individu dengan masyarakat.

Faktor-faktor dalam perkembangan manusia

1.      Faktor atau aspek biologis

2.      Aspek lingkungan alamiah

3.      Aspek lingkungan sosial-budaya

Fungsi pendidikan

a.       Fungsi manifest

-          Membantu orang untuk sanggup mencari nafkah hidup

-          Menolong orang untuk mengembangkan potensi demi pemenuhan kebutuhan pribadi dan pengembangan masyarakat.

2. Fungsi Laten

-          Perpanjangan masa ketidakdewasaan

-          Melemahnya pengawasan orang tua

-          Mempertahankan sistem kelas sosial

-          Tempat bernaungnya perbedaan pendapat.

Fungsi Sekolah

-          Mempersiapkan anak untuk suatu pekerjaan

-          Memberikan keterampilan dasar

-          Membuka kesempatan untuk memperbaiki nasib.

-          Menyediakan tenaga pembangunan

-          Membantu memecahkan masalah-masalah sosial

-          Mentransmisi kebudayaan

-          Membentuk manusia yang sosial.

I.       Sosiologi Pendidikan

a.       Pengertian (Sorotan para pakar)

-   Dictionary of sociology, sosiologi pendidikan adalah sosiologi yang diterapkan untuk memecahkan masalah pendidikan yang fundamental.

-  Menurut FG. Robbins, sosiologi pendidikan adalah sosiologi khusus yang bertugas menyelidiki struktur dan dinamika proses pendidikan.

-  Prof. Dr. S. Nasution, M.A, sosiologi pendidikan ialah ilmu yang berusaha untuk mengetahui cara-cara mengendalikan proses pendidikan untuk mengembangkan kepribadian individu agar lebih baik dan lain-lain.

b.   Sosiologi pendidikan timbul karena kenyataan menunjukkan bahwa masyarakat mengalami perubahan yang sangat cepat, progresif, dan kerapkali menunjukkan gejala disintegratif, maka para ahli sosiologi diharapkan dapat menyumbangkan pemikiran untuk ikut memecahkan masalah-masalah pendidikan yang fundamental.

c.       Tujuan sosiologi pendidikan

-          Menganalisis proses sosialisasi anak

-          Menganalisis perkembangan dan kemajuan sosial

-          Menganalisis status pendidikan dalam masyarakat

-          Menganalisis partisipasi orang-orang terdidik dalam kegiatan sosial.

-          Menentukan tujuan pendidikan

Subscribe to receive free email updates: